Besoins des plantes

Dans cette activité, les élèves observent et comparent la croissance des plantes (bulbes ou graines) qui sont soumises à des conditions différentes (divers substrats comme terre noire, sable, cailloux, sans sol; humidité; lumière; température; etc.) – (démarche expérimentale; observation; expérience de comparaison).

1. Quelle plante poussera le plus rapidement? Pourquoi penses-tu cela?
2. Quel est le besoin le plus essentiel des plantes selon toi?
3. Est-ce qu’il y a d’autres facteurs qui influencent la croissance des plantes?
4. Qu’est-ce qui pourrait accélérer davantage la croissance des plantes?
5. D’après toi, les animaux ont-ils les mêmes besoins essentiels?